Воспитателями Козыркиной О. В и Няза П. В. в средней группе здания "Ромашка" ГБОУ 166 был проведено занятие «Собачка в будке». 

Подвижные игры

Виды детской деятельности:

-игровая

-продуктивная

-коммуникативная

-познавательно-исследовательная.

Цели:

-совершенствовать двигательные навыки

-развивать быстроту, ловкость

-учить работать ножницами, соблюдать пропорции деталей

Планируемые результаты

-способен составить по собственному замыслу будку с собакой

-владеет в соответствие с возрастом основными движениям

-активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в режиме игровых и познавательных задач

Материалы и оборудование:

-отпечатанные на листе бумаги будка и части тела собаки

-клей

-ножницы

Организационный момент:

Воспитатель вместе с детьми проговаривает стих С. А. Антонюк

У него четыре лапы,

Черный нос и хвостлохматый,

Очень часто громко лает,

А плохих людей кусает.

Он бывает забияка,

Это кто у нас?Собака!

Делаем аппликацию будки с собакой.

Дети вырезают из отпечатанного из бумаги будку, мордочку, ушки и лапки собаки.

Подвижные игры:

Воспитатель:-А теперь представте,что каждый висит на дереве. Подул ветер, листочки закачались, затрепетали. Ветер оторвал их и понес. Я буду читать стихотворение, а Вы-кто как хочет, изображайте полет листочков.

Мы-листочки осенние

На деревьях висели.

Дунул ветер-полетели

И на землю тихо сели.

Снова ветер пробежал

И листочки все поднял,

Закружились,полетели

И на землю тихо сели.

Игра:перепрыгиваем ручеек

На полу отмечаем строительным скотчем ручеек, с одного конца узкий, а сдальше-все шире и шире (от 10до 30см). Детям предлогается перепрыгнуть через ручеек, вначале там, где он узкий, затем там, где он шире. Воспитатель отмечает тех, кто сумел перепрыгнуть ручеек в самом широком месте.

Рефлексия:

выставка аппликаций"Собачка в будке".